Методична комісія класних керівників, майстрів та вихователів – це структурний підрозділ внутрішньої системи управління виховним процесом, який координує методичну та організаційну роботу класних керівників, майстрів, вихователів. Очолює цю комісію викладач Дорош Юлія Сергіївна.

Методична комісія класних керівників, майстрів та вихователів виконує слідуючи функції:

• організовує колективне планування та аналіз діяльності учнівських колективів;
• координує виховну діяльність учнівських колективів та організовує їхню взаємодію в періодичному процесі;
• вивчає та узгоджує принципи виховання та соціалізації учнів;
• організовує вивчення та застосування класними керівниками, майстрами, вихователями сучасних технологій виховання, форм и методів виховної роботи;
• здійснює обговорення соціально-педагогічних програм класних керівників, майстрів, вихователів і творчих груп педагогів, координує узагальнення передового педагогічного досвіду роботи класних керівників, майстрів, вихователів, матеріалів атестації;
• оцінює роботу членів комісії, надає адміністрації пропозиції щодо заохочення кращих класних керівників, майстрів, вихователів.

Робота М.О. класних керівників складається з п’яти засідань, що проводяться в нестандартних формах: тренінг, засідання за круглим столом, зустріч із спеціалістом.

У проведені засідань впроваджуються методи і прийоми: ярмарка корисних порад, доповідь з елементами інтерактивну, слайдові презентації, технологічні тести, відео фрагменти, обмін досвідом, тренінги, педагогічні посиденьки.

Напрями виховної роботи:

• громадське виховання;
• моральне виховання;
• превентивне виховання;
• родинне виховання;
• трудове виховання;
• національне-патріотичне виховання;
• екологічне виховання;
• виховання здорового способу життя;
• розвиток творчих здібностей;
• художньо-естетичне виховання.

На виховних годинах класні керівники використовують традиційні методи: бесіди, диспути, лекції, семінари і форми  роботи з періодичною пресою.

Форми творчої діяльності: свята, конкурси, виставки, змагання, тренінги і зустрічі з відомими людьми.

27 вересня колектив училища приймав участь в святкуванні  Дня міста, а саме: в карнавальній ході » Вода — це життя «, виставки-продажу кондитерських виробів та виробів декоративного мистецтва, в вечірній патріотичній ході, а також брали участь у флешмобах та танцювали вальс у «весільному блоці» програми міста.

За роки існування склалася і підтримується дієва система виховної роботи, яка спрямована на розвиток соціальних, громадянських та професійних компетенцій майбутніх кваліфікованих робітників.

Ідейним організатором, натхненником всієї виховної роботи з 1996 по 2016 роки була заступник директора з ВР Пєтухова Т.М. – людина небайдужа, ініціативна, яка вболівала за долю кожного учня училища. З 2016 року заступником директора з навчально-виховної роботи стала Піндак С.В.

Планування виховної роботи відповідає потребам часу та рівню вихованості учнів, скоординовані дії училища, сім’ї та громадськості, налагоджене партнерство навчального закладу з батьками. В училищі сформовані банки даних різної спрямованості: про обдарованих та слабо встигаючих учнів, про кількість неблагополучних сімей, кількість учнів, схильних до правопорушень, бродяжництва, пияцтва. Ці учні перебувають на внутрішньо училищному обліку. Налагоджена співпраця із працівниками правоохоронних органів, служби у справах неповнолітніх, міського відділу у справах сім’ї та молоді.

Виховна робота здійснюється через такі структурні ланки:

• Різноманітні позакласні заходи;
• Гурткову та спортивно – масову роботу;
• Роботу з батьками;
• Раду профілактики;
• Учнівське самоврядування;
• Гуртожиток;
• Волонтерську роботу.

Педагогічний колектив училища усвідомлює важливість позаурочної зайнятості учнів, тому створив усі умови для розвитку інтересів, нахилів і здібностей учнів. В училищі працюють 16 предметних гуртків, 5 – художньої самодіяльності, 4 – спортивні секції. Гуртковою роботою охоплені близько 50% учнів. Впродовж  п`яти останніх років колектив художньої самодіяльності училища займає призові місця в обласних оглядах-конкурсах  «Надія. Молодість. Майбутнє». А спортивні команди училища постійно показують високі результати у першості міста серед навчальних закладів з різних видів спорту.

Щорічно близько 150 учнів проживає у гуртожитку. Тому виховна робота у гуртожитку планується як логічне продовження навчально-виховного процесу училища і базується на розвитку у учнів соціальних, громадянських та здоровязбережних компетенцій.  У гуртожитку проводяться тематичні вечори,зустрічі з цікавими людьми, літературні альманахи з історії рідного краю,інтелектуальні ігри, круглі столи,дискусії, тренінги, лекції. Багато цікавих заходів проводиться для розвитку індивідуальних обдарувань і можливостей учнів.

Сформована система виховної роботи в училищі сприяє вихованню свідомого громадянина своєї країни, який здатен відповідати за свої вчинки, планувати своє життя, ставити цілі і досягати їх. І як результат виховної роботи – протягом останніх 3 років жоден учень не скоїв злочин і не був поставлений на облік у кримінальній міліції у справах дітей та молоді.